一、建设背景与基础

（一）建设背景

  1.邵阳蓝印花布产品研发、生产实训基地建设，是响应保护、传承与发展国家级非物质文化遗产的当代需要

 

邵阳县五峰铺镇蓝印花布源自西汉初年，邵阳县蓝印花布是我国传统印染艺术百花园的一朵奇葩，2008年被列为国家级非物质文化遗产。为推进蓝印花布产业转型升级传承非遗，邵阳县委、县政府制订了《邵阳县蓝印花布产业五年发展规划实施纲要》。2012年9月，邵阳蓝印花布产品研发、生产实训基地落户邵阳县工业职业技术学校，9月成立了蓝印花布工作室并开始建设蓝印花布生产作坊、蓝印花布产品生产车间。邵阳蓝印花布产业将按照转型升级、集群发展的思路，加快组建蓝印花布产业集团，校企共建邵阳县蓝印花布产品研发、生产实训基地。

  2.邵阳蓝印花布产品研发、生产实训基地建设建设，是适应加快现代职业教育体系构建的必由之路

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》明确要求:加强实训基地建设，提升职业教育基础能力。为贯彻落实中共湖南省委、湖南省人民政府《关于加快发展现代职业教育的决定》（湘发〔2014〕18号）、《湖南省建设教育强省规划纲要（2010--2020年）》指出:“通过政府主导、行业企业参与方式，建设一批对接我省支柱产业、战略性新兴产业的生产性实训基地，推动职业教育产学研有机结合”。建设邵阳县蓝印花布产品研发、生产实训基地项目，是适应国家和省职业教育政策要求、构建现代职业教育体系的有效途径。

（二）建设基础

1.创新了办学体制与机制

邵阳县工业职业技术学校是邵阳县人民政府公办的中等职业学校，学校现有54班，在校生2628人。2010年-2015年连续五年被评为“邵阳市安全文明校园”。2016年被评为“湖南省安全文明校园”。被确定为湖南省师范大学服装专业教育实习基地、县扶贫办扶贫助学等培训基地。与江苏波司登服装发展有限公司、江苏太仓勤力印花有限公司、等企业合作共建校外实习培训基地。

服装设计与工艺为学校的特色专业，2012年，学校将国家级非物质文化遗产邵阳蓝印花布作为服装专业的发展方向，我校与县文化局建立了合作关系。2014年9月，学校正式成立蓝印花布特色教学班，同年，我校与“三力达”文化发展有限公司建立合作。

2.建设了配套的硬件环境和工位设置

按照“专业+基地”模式建设了校内实训基地，引入企业化管理，完善了实训体系建设，实训开出率为100%，实训场地面积近 1130 平米，设备总值200余万元。学校现有学生公寓楼3栋，床位2800个，有2层楼的学生食堂，可同时容纳3000人就餐。学校有良好的生活配套设施，可以满足各类农村劳动力技能培训、企业员工培训和异地异校学生实习实训的需要。

3.打造了“素质优良、专兼结合”的师资团队

本专业以湖南三力达文化发展有限公司董事长杨彩虹为引领，国家级非物质文化遗产蓝印花布传承人——蒋良寿为技术团队，实行以企业专家为主的“专业带头人制”。

学校现有专任教师16人，其中高级讲师2 人，讲师6人，高级服装技师2 人，市级专业带头人1人，双师型教师达91.6%。近年来，获省级青年课题1项，研发校本教材1本。对外服务效益达68万。

近年来，该专业共聘用10位企业专家和工程技术人员，一支以企业专家为引领、以企业技术骨干和本校专业教师为主体的素质优良、专兼结合的教学团队已基本形成。

4.开发了“校企双岗、艺技双能”的教学体系

在依据2015年开发的校本教材《蓝印花布的传承与创新》的基础上，通过非物质文化遗产中心、联合服装行业名优企业，将学校实习实训与企业顶岗实习相结合，开创了新的教学体系。

                         实践教学体系如下

 

 

 

 

 

二、建设思路与目标

（一）建设思路

整合社会资源，凸显专业特色传承“非遗”，把邵阳县蓝印花布产品推出校园，推出湖南，推向全世界，走与其他学校同类专业的差异化之路；坚持以人为本，以提高学生的专业水平和文化修养为工作中心，深化工学结合、校企合作的人才培养模式改革，培养“会印染、会设计、会打板、会裁剪、会制作、会搭配”全能人才；加强专业内涵建设，提升专业持续发展力，增强社会服务力，彰显专业特色吸引力。力争一年内提高质量通过省特色专业验收，3年内争创省级品牌专业。

（二）建设目标

1.总体目标

传承“非遗”与湖南三力达文化发展有限公司进行深度合作，共同传承、保护、研究、开发、生产我县非物质文化遗产“邵阳蓝印布”， 促进蓝印花布传统工艺和文化的传播推广。建设先进的硬件环境，构建生产性实习实训教学体系，加强实践教学资源和社会服务能力建设。积极引进和培养较高水平的师资队伍,建设一支业务精干、道德高尚、专兼结合的“双师型”师资队伍，进一步创新基地运行的体制机制，增强社会服务能力。通过三年建设，把本基地建成“产业契合度高、校企合作紧密、社会服务能力强、管理体制机制完善、实训师资队伍水平高、教学资源丰富”的生产性实习实训基地。

2.具体目标

（1）实行公司运营管理，“传承非遗、提升产业、引领产业”建立“蓝印花布产品研发、生产实训基地”

（2）增强基础设施，营建一个“场地宽敞、设备齐全、工艺先进”基地硬件环境

（3）加强教师队伍建设，打造“品牌”教师，培养一批教学名师和学科带头人。

（4）融入最新行业标准，优化教学体系，研发校本教材、立项课题

（5）工学结合，产教合一，产品研发，提升社会服务能力

3.预期效益

通过实施本项目建设，优化了校企之间的资源配置，扩大社会服务面，深度开展基地与社会、与区域内更多的企业合作，进一步开展农村实用技术培训、劳动力转移培训、下岗职工再就业培训，促进城乡劳动者就业，每年可为省内其他院校提供学生实习实训800余人次，指导培训各类人员1500人次以上；同时通过实施本项目建设，将学生实训变消费性实训为生产性实训、盈利性实训，基地可以每年为学校创收100万元以上，真正实现从“传承非遗、对接产业、服务产业”向“发展非遗、引领产业、提升产业”转变。

三、重点建设内容

（一）实行公司运营管理，“非遗传承、提升产业、引领产业”建立“蓝印花布产品研发、生产实训基地”

1.建设目标：

与湖南三力达文化发展有限公司联合办学，并实施“前校后厂”的校企合作模式基础上，建立“邵阳蓝印花布产品研发、生产实训”的校企合作生产性实习实训基地，通过“企业化管理，市场化运作”的管理模式实行公司化运营，实现互惠共赢。

2.建设内容

（1）建设模式  基地以“校企共建”为建设模式，设立校企双方领导下的组织机构，建立基地的产品研发、面料印染、产品生产实训等机构。

(2)运行机制  校企共同管理，初步形成了“合作育人、协作生产、共同研发”的运行机制。

(3)管理模式  引入湖南三力达文化发展有限公司先进管理标准，融入企业文化，结合现代职业教育特点，构建“企业化管理，市场化运作”的管理模式。

3.建设进度

 

 

 

 

 

4.资金预算

 

（二）增强基础设施，营建一个“场地宽敞、设备齐全、工艺先进”基地硬件环境

1.建设目标

基地面积达15000平米，设备总值达454万元。建成集教学、生产、研发设计、培训、技能鉴定为一体的生产性实习实训基地，增强基地社会服务能力和技术辐射能力。

2.建设内容：

校企新建蓝印花布工作楼一栋，配齐室内设备和生活配套设施，更新产品研发部设备，引进2条服装生产线、1条包袋生产线。新增10家校外实训基地。

3.建设进度

4.资金预算

 

（三）加强教师队伍建设，打造“品牌”教师，培养一批教学名师和学科带头人。

1.建设目标：

以“双师型”教师培养为重心，优化现有师资队伍结构，打造品牌教师 ，培养一名学科带头人，培养10名以上骨干教师，教学团队“双师”比例达到100%；建立20人的兼职教师团队。

2.建设内容：

（1）制度建设

完善《专业带头人管理办法》、《教师继续教育及专业培训制度》、《兼职教师管理办法》、《“校企双岗”实施方案》等一系列制度。

（2）团队结构

形成一支数量足够、相对稳定的实习实训指导教师与培训师 ，“双师”比例达到100%，同时具有中级以上专业技术职务或高级职业资格。定期聘请行业专家名师到我校讲学。

（3）团队水平

有2名以上蓝印花布印染、产品设计制作方面理论水平高、实践能力强，教学经验丰富的专家型高级讲师或高级实指导师，2名省级学科带头人。

3.建设进度

4.资金预算

序号	建设内容	资金预算（万元）			小计
		2017年	2018年	2019年
1	制度建设	2	1	1	3
2	专业带头人	3	3	3	9
3	骨干教师	2	2	2	6
4	兼职教师	4	4	4	12
合计		11	10	10	31

 

（四）融入最新行业标准，优化教学体系，研发校本教材、立项课题

1.建设目标：

结合市场对服装专业人才需求的特点，进一步优化实践教学体系。开发服装设计与工艺专业课程标准与考核标准，建立基于网络化学习的数字化教学资源平台，实施以真实产品为载体的专业项目实训。

2.建设内容：

（1）构建实践教学体系

构建“课程模块、项目导向、三阶段实训”的实训教学模式，模块化实训分为三个阶段。（如下图）

 

构建实训课程体系（示意图如下）

（2）数字化实践教学资源建设

整合校内外优质教学资源，引入服装行业的信息资源，建成一个行业共同参与、具有信息海量存储容量、设计科学规范和使用方便快捷的共享型专业教学资源库及信息公共管理平台。

（3）实践教学组织与实施

推行项目教学、现场教学和作品成品展示，以典型工作任务（项目）为载体的理实一体化教学组织与设计。开展教学现场实践活动，毕业生获得初级以上职业资格证书。

2.建设进度

实训课程体系建设进度表

4.资金预算

 

（五）工学结合，产教合一，研发产品，提升社会服务能力

1.建设目标：

通过 “学习内容是工作，工作中实现学习”的工学结合模式，培养适合生产、建设、管理、服务于第一线的应用型人才，真正做到与职业岗位“零距离”对接。

2.建设内容：

（1）教育培训服务能力建设

充分发挥本基地师资、资源、设备等优势，通过企业员工培训、非遗进校园活动、移民培训等途径，主动面向教师、企业、社会学习者开展培训业务。

（2）应用技术深造研究和推广服务

开展“校校互助”“校企互助”，开展专家进企业、能手上讲台等活动，通过非物质文化遗产进校园活动进行产品研发，对接当地企业，推广技术研发成果。

3.建设进度

4.资金预算

序号	建设内容	经费预算（万元）			小计
		2017年	2018年	2019年
1	培训体系	2	2	2	6
2	项目技术服务	3	3	3	9
合计		5	5	5	15

四、主要保障措施

(一)机构设立

1.成立“蓝印花布产品研发生产实训基地项目建设领导小组”，全面负责项目监控、督促与检查。

组  长：袁旭初

副组长：唐学志

成  员：吕湘池、谢排娥、刘轶均、蒋瀚海

职责：全面领导本专业项目建设工作，对项目的规划及重大事项进行决策。

2.成立项目建设工作组

项目建设工作组包括“项目建设工作小组”、“项目财务工作小组”、“ 项目监控考核小组”。

主  任：袁旭初

副主任：唐学志、阮战香

（1）项目建设工作小组

负责人：唐学志

组 长：吕湘池、杨彩虹

副组长：谢排娥、高其娥

成  员：刘小兰、赵顺艳、唐琳丽、唐慧敏、蒋卓蓉

职  责：组织实施项目建设工作，制定项目建设的有关管理规定和实施细则。制定年度项目实施计划，落实建设进度和建设质量。及时报告和研究解决项目建设过程中出现的问题。组织编写项目验收申请报告、总结报告，并做好评估、验收的各项准备工作。

（2）项目财务工作小组

组 长：唐文辉

副组长：谢排娥

成 员：黄婷婷、高其娥、刘小兰

职责：负责项目建设的财务管理、资金使用的监督。负责工程项目预算的审核，参与年度建设指标或单项工程竣工的验收，负责工程项目的结算、统计与审计工作。参与工程项目建设过程中的招投标工作。

（3）项目监控考核小组

组  长：袁旭初

副组长：唐学志

成  员：谢排娥、吕湘池、蒋瀚海、高其娥、刘小兰

职责：项目建设监控组，负责检查项目资金的筹集与使用，督导总体项目的执行。明确各小组、成员的职责及分工细则，制订考核办法和奖惩制度，加大领导和管理的力度。

（二）保障机制

1.落实基地建设的政策措施。

制定《邵阳县工业职业技术学校全员岗位目标管理考核细则》、《邵阳县工业职业技术学校双岗双评学生评价制度》等一整套管理制度。加强对实训项目建设、岗位教学管理、学生实训考评的管理。

2.推动实训基地建设的管理机制

制定《邵阳县工业职中“蓝印花布产品研发生产实训基地”项目建设实施管理办法》，实行项目责任制及工作小组责任制。定期召开工作会议，研究解决建设工作中的问题，保证项目计划稳步实施。

（三）过程管理

按照“全程监督、阶段评估、按进度验收”的过程管理模式，建立实训基地项目建设专门空间，即时反映项目建设进展情况，随时接受省教育厅及有关专家的网上检查和监督。

（四）经费保障

制定《项目建设专项资金管理办法》，做到严格财务制度，统一管理，专款专用。基地建设共需600万元，经费来源由五部分组成，省级重点建设项目专项资金支持200万元，县财政配套项目资金180万元，企业投入基地建设100万元，学校自筹资金100万元，县非物质文化遗产中心投资20万元，确保建设项目能顺利进行。

 

 

 

 

五、经费预算

    经费预算总表

 

 

  分年度经费预算安排表