申报052301项目建设任务书：校企合作生产性实习实训基地(中职)142400

项 目 申 报 院 校 名 称

邵阳县工业职业技术学校

法人代表

姓名

袁旭初　

职务

校长　

项

目

负

责

人

姓名

袁旭初　

职务

校长　

项

目

联

系

人

姓名

唐学志　

部门

职务

教学副校长

办公

电话

0739-6838175　

传真

0739-6838175　

办公

电话

0739-6838175　

传真

0739-6838175　

办公

电话

0739-6838511　

传真

0739-6838175　

移动

电话

15399766288　

电子

邮箱

2555216@qq.com　

移动

电话

15399766288　

电子

邮箱

2555216@qq.com　

移动

电话

15399767388

电子

邮箱

348809542@qq.com　

通信地址

湖南省邵阳县塘渡口镇宝峰街　

邮编

422100　

合 作 企 业 名 称

湖南三力达文化发展有限公司

法人代表

姓名

杨彩虹　

职务

董事长　

项

目

负

责

人

姓名

罗沙沙　

部门

职务

经理

项

目

联

系

人

姓名

　戴建勇

部门

职务

办公室主任

办公

电话

0739-6816088　

传真

0739-6816090　

办公

电话

0739-6816088　

传真

0739-6816090　

办公

电话

0739-6816088　

传真

0739-6816090　　

移动

电话

15873982288　

电子

邮箱

Lanyinhuabu2013@qq.com　

移动

电话

18684779111

电子

邮箱

9123957@qq.com　

移动

电话

15180997223

电子

邮箱

183868200@qq.com　

通信地址

邵阳县红石工业园集中区　

邮编

422100　

建设总目标及分年度建设目标

一、总体建设目标：

为使我县国家级非物质文化遗产----“邵阳蓝印花布”得以保护、传承和发扬光大，依托本校服装专业和蓝印花布工作室，对接县非物质文化遗产中心，与湖南三力达文化发展有限公司进行深度合作，建设邵阳蓝印花布产品研发、生产实训基地，共同传承、保护、研究、开发、生产我县非物质文化遗产“邵阳蓝印布”， 促进蓝印花布传统工艺和文化的传播推广，让蓝印花布真正“是民族的，也是世界的”。建设先进的硬件环境，构建生产性实习实训教学体系，加强实践教学资源和社会服务能力建设，积极引进和培养较高水平的师资队伍,建设一支业务精干、道德高尚、专兼结合的“双师型”师资队伍，进一步创新基地运行的体制机制，增强社会服务能力。通过三年建设，把本基地建成为非遗保护与传承、蓝印花布产品孵化的生产性实习实训基地。

二、项目分年度建设目标：

（一）、体制机制建设目标

2017年目标：

建立校企共同参与的运行管理领导小组，完善相关制度建设，校企文化初步融合。引进企业7S管理模式，实现产品生产企业化、实习教学生产化；学校提供场地，湖南三力达文化发展有限公司企业提供技术，捐建部分设备，改造、扩建原有实训教室，建设2个生产车间，满足学生实习实训需求。

2018年目标：教学项目和案例来自产品生产比例达到80%以上；初步具备产品研发能力；实现企业技术、标准、设备校企共享。产品营销市场化；

2019年目标：校企共同建设、共同管理、共同受益的原则，创新基地管理和运行机制，深化校企业合作，实训基地的资源充分服务于政府、社会、行业企业。

   （二）、硬件环境建设目标

2017年目标：

    筹建一栋蓝印花布工作楼，整改学生公寓，初步建立容纳300人同时进行生产性实习实训的要求。

2018年目标：

建一栋蓝印花布工作楼，完善实习实训场地和设备设施的建设，增加实习工位，满足400人同时进行生产性实习实训的要求，场地按照企业生产经营的要求设置，形成真实的职业环境，实习实训场配备相应的教学设施设备，80%以上的实习实训场能进行理实一体化教学，建立实习实训场设备管理制度，专人专管，责任到人，设备完好率在90%以上。

2019年目标：

加强实习实训场地及设备设施建设和管理，以满足本专业领域600名在校生的理实一体化教学和生产性实训要求。完善培训楼的设备设施，提高服务水平，以满足每年1000人次的社会培训的需要。

（三）、师资队伍建设目标：

2017年目标：

建设一支数量足够、素质优良、相对稳定的实习实训指导教师与培训师队伍。继续培养1名省级专业带头人，启动2名骨干教师培养，提升整体队伍业务能力与职业素养。

2018年目标：

促进人才资源的合理配置与有效利用，满足专业实习实训指导的需要。建设一支数量足够、素质优良、相对稳定的实习实训指导教师与培训师队伍。培养2名以上具有较高学术造诣和较强专业实践能力的高级教师、提升整体队伍业务能力与职业素养。加大对兼职教师人才库建立的力度，确保实训实习与培训指导的需要。

2019年目标：

　完善合乎现代职业教育管理体制的实习实训指导教师的管理制度，促进人才资源的合理配置与有效利用，满足专业实习实训指导的需要。基本形成一支稳定的专、兼职相结合的教师队伍，提升整体队伍业务能力与职业素养。

（四）、实践教学体系建设目标

2017年度：通过市场调研和与企业专家的研讨，共同制订较完善的人才培养方案和教学计划，实行以典型工作项目为载体的理实一体化的教学组织设计，开展多种形式的教学观摩活动。优化现有网络平台，完善“服装专业”空间内容，对在校学生进行个人空间培训，完成部分一体化校本教材的编写、一体化教学标准、实训课件，制作蓝印花布的研发视频。

2018年度：与企业专家共同研讨，制订师资培训方案，完善顶岗实习制度和项目教学目标、教学计划及考核评价标准，完成蓝印花布改造设计。校园网络平台升级，完善“服装专业”空间内容，部分课程实现空间教学，校本教材、教学标准、实训课件、评价与考核标准编写完毕，制作一个蓝印花布制作视频。

2019年度：继续进行市场调研与企业专家研讨，根据不同行业和企业的人才需求，制订相适应的教学计划，完善师资培训方案，进行教学观摩活动，完善“项目+现场+成果”式的模拟实习基地的改造建设。完善校园网络平台，全部实现空间教学，企业专家通过空间指导专业建设，完善校本教材和教学标准，编写实训作业指导书，建成专业教学资源信息互享交流平台。

   （五）社会服务能力建设目标

每年对校内、外学生和师资进行培训，培训人数年总量达到500人次以上；面向社会进行蓝印花布制作短期培训，为当地周边企业及下岗失业人员、农民工技能培训1000人次以上。

2017年度：学生技能培训定450人次，企业及社会培训800人次，师资培训4人，培训处、工作室收入达到100万元。

2018年度：学生技能培训480人次，企业及社会培训定950人次，师资培训5人，培训处、工作室收入达到100万元以上。

2019年度：学生技能培训600人次，企业及社会培训1000人次，师资培训5人，培训处、工作室收入达到120万元以上。

     建设内容

    现有基础

   2017 年 12 月

（预期目标、验收要点）

 2018 年 12 月

（预期目标、验收要点）

   2019 年 12 月

（预期目标、验收要点）

体制机制

1建设模式

  形成了以学校为主体，依托行业企业的校企合作实训基地建设模式。

  本校的服装专业是学校的拳头专业，也有良好的校企合作历史和优势。已与江苏波司登服装发展有限公司、江苏太仓勤力印花有限公司、东莞广上运动用品有限公司等多家企业签订了联合办学协议，近几年来，服装专业一直在推行“订单式”人才培养，按照企业岗位需求量身定做培养方案。

预期目标：

1.与湖南三力达文化发展有限公司签订详细的合作协议，进一步明确双方责、权、利;

2.建立生产性实习实训基地专家指导委员。

3. 成立基地建设领导小组。

验收要点：

1.校企合作协议；

2.基地专家指导委员会会记记录；

3.基地建设领导小组职责；

4.基地建设领导小组2017建设计划;

5.实习基地2017年工作总结。

预期目标：

1.建立由学校、企业共同参与的生产性实习实训建设模式;

2.提高校内生产性实训基地的运作效率，完善奖罚制度。

验收要点：

1.实习基地2018年建设计划；

2.基地专家指导委员会会记记录；

3.2018年校企合作协议。

预期目标：

1.校企合作计划稳步实施;

2. 健全由学校、企业共同参与的生产性实习实训建设模式。

3. 进一步提高校内生产性实训基地的运作效率，完善奖罚制度。

验收要点：

1.实习基地2019年建设计划；

2.基地专家指导委员会会记记录；

3.2019年校企合作协议。

体制机制

2运行模式

搭建了校企共同管理的管理平台，初步形成了“合作育人、协作生产、共同研发”的运行机制。

成立了校外专家指导委员会，这些专家定期来校研讨工作，和服装专业负责人、学科带头人及专业教师共同探讨、交流。参与服装专业人才培养模式的改革和决策；共同开发基于工作过程的课程体系的开发；构建以职业能力为主线具有工学结合特色的优质专业核心课程的课程体系，实习实训中的大部分案例和教学情境都是来自于企业实际工作和学生就业岗位群的典型工作任务。

预期目标：

1.互通有无：基地和企业的场地设备共用，相互调剂，互补共赢。

２.同享资源：基地教学案例90％来自企业的实际生产产品品，校企共享生产、技术、标准、设备等资源。

３.共育人才：校企共同管理基地，合作育人、生产协作，共同研发。

４.交流换岗：发挥人才特长，企业技术员、行业里手与基地培训师、实习指导师对口交流、定期换岗。

验收要点：

１.2017年企业提供生产项目；

２.2017年实训教学文件；

３.2017年实习教学案例；

４.2017年校企人才交流情况。

预期目标：

1.互通有无：基地和企业的场地设备共用，相互调剂，互补共赢。

２.同享资源：基地教学案例95％来自企业的实际生产产品品，校企共享生产、技术、标准、设备等资源。

３.共育人才：校企共同管理基地，合作育人、生产协作，共同研发。

４.交流换岗：发挥人才特长，企业技术员、行业里手与基地培训师、实习指导师对口交流、定期换岗。

验收要点：

１.2018年企业提供生产项目；

２.２018年实训教学文件；

３.2018年实习教学案例；

４. 2018年校企人才交流情况。

预期目标：

1.互通有无：基地和企业的场地设备共用，相互调剂，互补共赢。

２.同享资源：基地教学案例95％来自企业的实际生产产品品，校企共享生产、技术、标准、设备等资源。

３.共育人才：校企共同管理基地，合作育人、生产协作，共同研发。

４.交流换岗：发挥人才特长，企业技术员、行业里手与基地培训师、实习指导师对口交流、定期换岗。

验收要点：

１.2019年企业提供生产项目；

２.2019年实训教学文件；

３.2019年实习教学案例；

4.2019年校企人才交流情况。

体制机制

3管理模式

引进企业7S管理，依托专业办企业，形成了企业化的管理和运行模式。把企业真实的工作情境引入到实习实训中来、融企业的文化氛围和管理模式于实训教学中，按照生产的工序流程来布置实训任务。创新教学环境，打造立体专业资源库，实现教学资源共享；突出学生的技能考核，建立以能力为核心的学生评价模式。

预期目标：

１.把学校7S管量和企业职业文化融入了实践基地;

2.推行企业标准化作业，按企业的生产工艺规范实施生产性项目实训；

3.基地完成学生生产性实习的同时依托学校培训部完成各类社会培训。

４形成并逐步完善效益挂钩的评价机制。

验收要点：

2017年实习基地7S管理过程记录；

2基地实习实训管理制度;

3基地生产性实习流程图;

4基地培训管理制;

5基地教职员工管理制度。

责任人：袁旭初

预期目标：

１.进一步推进7S管量,把企业职业文化融入了实践基地;

2.适时推行企业标准化作业，按企业的生产工艺规范实施生产性项目实训；

3.健全效益挂钩的评价机制，重点评价教学实施、基地管理、队伍建设等指标。

验收要点：

1、2018年实习基地7S管理过程记录；

2、基地评价体系;

3、2018年新工艺、新标准执行情况。

责任人：袁旭初

预期目标：

１.巩固7S管量成果,把企业职业文化融入了实践基地;

2.适时推行企业标准化作业，按企业的生产工艺规范实施生产性项目实训；

3.健全效益挂钩的评价机制，重点评价教学实施、基地管理、队伍建设等指标。

验收要点：

1、2019年实习基地7S管理过程记录；

2、基地评价表;

3、基地执行新工艺、新标准的情况。

责任人：袁旭初

硬件环境

硬件环境

1.实习实训场地及设施、设备

蓝印花布工作室1间

蓝印花布印染生产作坊1个

蓝印花布生产实训车间2间

蓝印花布产品设计室1间

蓝印花布打版室1间

蓝印花布裁剪室1间

蓝印花布展厅、陈列室1间

预期目标：

1．筹建建蓝印花布工作楼一栋;

2.实习实训场地都能进行一体化教学，保证设备完好率90%以上;

3.40%的实训场地能进行生产性实习实训，能容纳300人同时进行实习实训。

验收要点：

1.蓝印花布生产作坊改造计划;

2.蓝印花布生产制作车间实习场地建设规划;

3．设计研发室、打版室、裁剪室建设

4．实训场地设备维修记录;

5.实训日志;

6、生产性实习记录。

责任人：唐学志

预期目标：

1.建设蓝印花布工作楼一栋;

2.改善生产性实习场地的设备设施，根据需要添置设备;

2.实习实训场地都能进行一体化教学，保证设备完好率95%以上;

3.60%的实训场地能进行生产性实习，能容纳400人同时进行实习实训。

4.改建展厅1间

验收要点：

1、生产性实习实训场地设备设施改善情况;

2、作坊、制作实训室使用情况;

3．实训场地设备维修记录;

4.实训日志;

5、生产性实习记录。

责任人：唐学志

预期目标：

1.完善生产性实习场地的设备设施，根据需要添置设备;

2.实习实训场地都能进行一体化教学，保证设备完好率95%以上;

3.60%的实训场地能进行生产性实习，能容纳600人同时进行实习实训。

4.新建蓝印花布生产作坊一个

验收要点：

1、生产性实习实训场地设备设施改善情况;

2、作坊、制作实训室使用情况;

3．实训场地设备维修记录;

4.实训日志;

5、生产性实习记录。

责任人：唐学志

2.生活配套设施及设备

学校有专门的培训楼，可为外地培训学员提供满意的服务。学校有专门的男女生公寓楼，公寓楼去年下学期也通了热水，现有住宿学生２000多人。学校办有两个食堂，可供３000师生同时就餐。

预期目标：

1、改造装修培训楼，设有36个房间，共216床位，每个房间带卫生间、供热水，装有线光纤上网。

2、加强学生公寓的管理，保证有3000名异地或本地远道学生的住宿。

3、加强学生食堂的管理和饮食卫生，在食堂设立300人就餐的培训学员区。

验收要点：

1．培训楼的装修改造计划;

2．学生公寓管理制度;

3.食堂就餐制度。

责任人：华交才

预期目标：

1、加强培训楼的管理，改善设施条件，满足培训学员的需要。

2、加强学生公寓的管理，保证有3000名异地或本地远道学生的住宿。

3、加强学生食堂的管理和饮食卫生，在食堂设立400人就餐的培训学员区。

验收要点：

1．培训楼的装修改造计划;

2．学生公寓管理制度;

3.食堂就餐制度。

责任人：华交才

预期目标：

1、提高培训楼的管理和服务质量，更好地为外地住宿学员服务。

2、加强学生公寓的管理，保证有3000名异地或本地远道学生的住宿。

3、加强学生食堂的管理和饮食卫生，在食堂设立500人就餐的培训学员区。

验收要点：

1．培训楼的装修改造计划;

2．学生公寓管理制度;

3.食堂就餐制度。

责任人：华交才

师资队伍

师资队伍

1．师资队伍结构

我校现有服装专业教师16人，双师型教师90%以上，其中专职教师12名，高级讲师2人，高级服装师2人，其中有企业现场印染技术员和制作师2名。专职教师均能承担理实一体化教学。

预期目标：

1.引进和培养既有企业工作经验的高水平的理实一体化教师；

2、直接从基地合作企业聘请2人以上各层次技术员或行业里手任实习指导师;

3.加强双师型建设，专业教师全部为双师型,外聘技术员具有中级上技术职务或高级以上职业资格证书。

验收要点：

1.专业教师（含兼职）花名册;

2.在校学生花名册;

3、分期培训学员花名册;

4.双师型教师培养制度;

5.兼职教师管理制度。

责任人：谢排娥

预期目标：

1.引进和培养既有企业工作经验的高水平的理实一体化师；

2、直接从基地合作企业聘请2人以上各层次技术员或行业里手任实习指导师;

3.加强双师型建设，专业教师全部为双师型,外聘技术员具有中级上技术职务或高级以上职业资格证书。

验收要点：

1.2018年专业教师（含兼职）花名册;

2.2018年在校学生花名册; 

3.2018年分期培训学员花名册。

责任人：谢排娥

预期目标：

1.引进和培养既有企业工作经验的高水平的理实一体化教师；

2、直接从基地合作企业聘请2人以上各层次技术员或行业里手任实习指导师;

3.加强双师型建设，专业教师全部为双师型,外聘技术员具有中级上技术职务或高级以上职业资格证书。

验收要点：

1.2019年专业教师（含兼职）花名册;

2.2019年在校学生花名册。

3.2019年分期培训学员花名册。

责任人：谢排娥

2.师资队伍水平

蓝印花布实训基地教师学术造诣较高，专业实践能力较强，１名市级学科带头人；实训指导老2名蓝印花布产品设计能手，3名蓝印花布产品开发制作能手，１名省级优秀教师，多名老师指导学生省、市级科技创新中获奖。

预期目标：

1.有3名以上蓝印花布印染、产品设计制作方面理论水平高、实践能力强，教学经验丰富的专家型高级讲师或高级实指导师

2.继续培养1名省级学科带头人;培养2名骨干教师

3.培养和造就国家级职教名师、技术能手

验收要点：

1.专、兼职教师的各类资质及荣誉证书;

2.教师培训及下企业锻炼的相关资料及证书。

责任人：谢排娥

预期目标：

1.有3名以上蓝印花布印染、产品设计制作方面理论水平高、实践能力强，教学经验丰富的专家型高级讲师或高级实指导师

2.验收1名省级学科带头人，申报、培养1-2名省级学科带头人;培养2名骨干教师

3.培养和造就国家级职教名师、技术能手

验收要点：

1.2018年专、兼职教师的各类资质及荣誉证书;

2.2018年教师培训及下企业锻炼的相关资料及证书。

责任人：谢排娥

预期目标：

1.有3名以上蓝印花布印染、产品设计制作方面理论水平高、实践能力强，教学经验丰富的专家型高级讲师或高级实指导师

2.发挥2名省级学科带头人的作用，继续培养1-2名省级学科带头人;手，培养2名骨干教师

3.培养和造就国家级职教名师、技术能手

验收要点：

1.2019年专、兼职教师的各类资质及荣誉证书;

2.2019年教师培训及下企业锻炼的相关资料及证书。

责任人：谢排娥

实践教学

体系

实践教学体系

实践教学体系

1.实践教学体系

1．《蓝印花布传承与创新》《服装结构制图》、《服装制作工艺》、《服装设计》、《服装CAD》、《服饰手工艺》、《素描》专业课程；

2．各模块学习情境的教学目标、教学计划和教学方法；

3．各模块的训练内容和考核标准；

预期目标：

针对就业企业进行人才需求调研，专业教师和企业专家举行研讨；专业教师、企业专家共同参与人才培养方案和教学计划的编制；

验收要点：

1．企业调研报告；

2．研讨记录；

3．人才培养方案、教学计划。

责任人：吕湘池

预期目标：

针对就业企业进行人才需求调研，专业教师和企业专家举行研讨；专业教师、企业专家共同参与师资培训实施方案；完善顶岗实习制度，达到校企共同育人的目的。

验收要点：

1．企业调研报告；

2．研讨记录；

3．师资培训实施方案；

4．顶岗实习相关文件。

责任人：吕湘池

预期目标：

针对就业企业进行人才需求调研，专业教师和企业专家举行研讨；完善师资培训实施方案。根据不同行业和企业的人才需求，制订相适应的教学计划。

验收要点：

1．企业调研报告；

2．研讨记录；

3．师资培训实施方案；

4．教学计划。

责任人：吕湘池

 2.数字化实践教学资源

1．校园网络平台（学校专题网站）；

2．师生个人空间2000多个；

3．企业专家空间

4. Blue蓝之韵网站

5．一体化校本教材（讲义）课程标准、部分校本教材；

6．《服装设计》和《服装制作》各项目实训课件；

7．考核题库。

预期目标：

1.优化现有网络平台，完善“服装专业”空间内容，对在校学生进行个人空间培训。

2.营销网站：Blue蓝之韵网站的建设

3.完成校本教材课程标准设计；《服装素描》、《蓝印花布包袋制作》、编写方案提纲；《服装结构制图》、《服装工艺图解》、《服装设计》、《素描》的教学组织与设计书、引导文设计书及目实训课件

验收要点：

1校园网络建设相关文件;

2学生空间建设培训记录。

3.Blue蓝之韵网站试营

4课程标准；

5校本教材《服装素描》、《蓝印花布包带制作编写初稿

6教学组织设计和引导文;

7.项目实训课件。

责任人：高其娥

预期目标：

1.优化现有网络平台，完善“服装专业”空间内容，部分实现空间教学。

2.企业专家通过空间指导专业建设。

3.完成校本教材课程标准设计；《服装素描》、《蓝印花布包袋制作》、编写完成；评价与考核标准试题库

验收要点：

1．校园网络建设相关文件。

2．空间教学使用记录；

3．空间内容检查;

4．企业专家访问空间记录。

5.Blue蓝之韵网站完善

6.校本教材；

7.教学组织设计和引导文；

8.实训课件；

9.试题库。

责任人：高其娥

预期目标：

1.优化现有网络平台，完善“服装专业”空间内容，全部实现空间教学，企业专家通过空间指导专业建设。

2.完成校本教材《蓝印花布图案设计》、《蓝印花布服饰制作》，完善所有的教学组织设计书和引导文书；评价与考核标准试题库

验收要点：

1.校园网络建设相关文件；

2.空间教学使用记录；

3.空间内容检查;

4.企业专家访问空间记录。

5.完善Blue蓝之韵网站的建设

6.实训作业指导书；

7.教学设计和引导文书；

责任人：高其娥

3.实践教学组织与实施

1．项目教学；

2．分组教学；

3．“项目+现场+成果”教学。

预期目标：

推行项目教学、现场教学和作品成品展示，以典型工作任务（项目）为载体的理实一体化教学组织与设计。开展教学现场实践活动，举办多种形式的教学竞赛。

验收要点：

1．教学日志、教案;

2．教学竞赛记录文件、作品。

3.作品成果展示。

责任人高其娥

预期目标：

完善实训项目的教学目标、教学计划和评价考核标准。专业教师、企业专家共同参与实习工段的改选设计。

验收要点：

１.教学计划和评价标准；

2.模拟工段改选计划。

3.作品成果展示

责任人：高其娥

预期目标：

观摩其它院校先进的教学和管理方法，完善我校“项目+现场+成果”式的实习工段的改选建设。

验收要点：

观摩活动文件记录；

模拟实训工段改选记录。

作品成果展示

责任人：高其娥

社会服务

能力

社会服务

能力

1.教育培训服务能力

1．本校学生的培训和鉴定人数年均有520人左右，中级工鉴定证书合格率100%，

2．为邵阳县周边企业职工及下岗失业人员、社会青年培训鉴定近1000多人次。

3.为波司登、广上运动、勤力印花等服装企业订单式培训800多人次

预期目标：

本专业和非专业学生课余时间参加技能培训，使培训达到680人次以上，拓宽培训渠道，为企业及社会培训达到800人次以上；为邵阳地区提供实训项目建设和师资培训服务。

验收要点：

1．招生就业处记录;

2．与订单式委培企业签订的相关文件。责任人：肖桂清

预期目标：

在校学生培训和鉴定达到480人次以上；为企业及社会各类零散人员培训和鉴定达到950人次以上；

验收要点：

招生就业处记录;

责任人：肖桂清

预期目标：

在校学生培训和鉴定达到600人次以上；为企业及社会各类零散人员培训和鉴定达到1000人次以上；争取在暑假成立一个20人以上师资培训班。

验收要点：

1．招生就业处记录;

2．与订单式委培企业签订的相关文件。

责任人：李锋

2.生产经营能力

1.2012年为邵阳周边城市人员设计制作了蓝印花布服装收入10万

2.2014年为香格里拉等企业设计制作了工作服收入20万

3.2015年为邵阳市第三届艺术节设计制作了蓝印花布表演服饰12万

4.2015年设计制作了蓝印花布产品，在中国长江非物质文化遗产大展上获得20万

5.蓝印花布营销网站收入26万

预期目标：

积极拓宽移民培训、企业订单式培训渠道，使各类培训和鉴定年收入达到100万元以上；继续为邵阳周边企业提供技术指导服务。

验收要点：

1．招生就业处、财务处报表;

2．委培单位与学校签订的合同书。

责任人：肖桂清

预期目标：

拓展蓝印花布工作室，完善网站建设，积极拓宽移民培训、企业订单式培训渠道，使各类培训和鉴定年收入达到100万元以上；继续为邵阳周边企业提供技术指导服务。

验收要点：

1．招生就业处、财务处报表;

2．委培单位与学校签订的合同书。

责任人：肖桂清

预期目标：

蓝印花布工作室拓展完善，积极拓宽移民培训、企业订单式培训渠道，使各类培训和鉴定年收入达到120万元以上；继续为邵阳周边企业提供技术指导服务。

验收要点：

1．招生就业处、财务处报表;

2．委培单位与学校签订的合同书。

责任人：肖桂清

建设内容

资金预算及来源（万元）

省级财政投入

 县 级地方财政投入

行业企业投入： 湖南三力达文化发展有限公司 

其他投入：  学校与县非遗中心 

合计

2017年度

2018年度

2019年度

小计

2017年度

2018年度

2019年度

小计

2017年度

2018年度

2019年度

小计

2017年度

2018年度

2019年度

小计

合　　计

80

60

60

200

60

60

60

180

40

30

30

100

40

40

40

120

600

体制机制

建设模式

2

1

1

4

1

1

1

3

1

1

1

3

1

1

1

3

13

运行机制

1

1

0.5

2.5

1

1

0.5

2.5

1

0.5

0.5

2

1

0.5

0

1.5

8.5

管理模式

1

0.5

0.5

2

0.5

0.5

0.5

1.5

0.5

0.5

0

1

0.5

0.5

0

1

5.5

小计

4

2.5

2

8.5

2.5

2.5

2

7

2.5

2

1.5

6

2.5

2

1

5.5

27

硬件环境

硬件环境

硬件环境

蓝印花布工作楼

30

0　

8

38

30

0

6

36

20

0　

2

22

20

0　

4

24

120

蓝印花布面料印染生产实训场地

0　

3

2

5

0　

3

1

4

0　

2

1

3

0　

2

1

3

15

蓝印花布产品制作实训车间

0　

20

6

26

0　

20

5

25

0　

10

2

12

0　

10

3

13

76

蓝印花布产品设计室

0　

18

3

21

0　

16

3

19

　0

12

1.5

13.5

0　

14

2.5

16.5

70

蓝印花布工作室

0　

2

1

3

0　

2

1

3

0　

2

1

3

0　

2

1

3

12

蓝印花形体训练室

0　

1

0

1

0　

1

0

1

0　

0.5

0

0.5

0　

0.5

0

0.5

3

蓝印花布展厅

0　

1.5

0.5

2

0　

1.5

0.5

2

0　

1

0

1

0　

1

0

1

6

蓝印花布打版室

0

2

1

3

0　

1

0

1

0　

1

0

1

0

1

0

1

6

蓝印花布裁剪室

0　

3

0.5

3.5

0　

3

0.5

3.5

0　

2

0.5

2.5

0　

2

0.5

2.5

12

蓝印花多媒体教室

0

24

8

32

0

20

6

26

0　

15

2

17

0　

18

4

22

97

生活配套设施的建设

3

3

3

9

3

3

3

9

2

2

2

6

2

1

1

4

28

蓝印花布产品质量检验室

0　

1

0.5

1.5

0　

1

0.5

1.5

0　

0

0

0

0　

0

0

0

3

校外实训基地建设

0.5

0.5

0.5

1.5

0.5

0.5

0.5

1.5

0.5

0.5

0.5

1.5

0.5

0.5

0.5

1.5

6

小计

33.5

79

34

146.5

33.5

72

27

132.5

22.5

48

12.5

83

22.5

52

17.5

92

454

师资队伍建设

师资队伍结构

1

1

1

3

1

1

1

3

0.5

0.5

0.5

1.5

0.5

0.5

0.5

1.5

9

制度建设

1

0.5

0.5

2

1

0.5

0.5

2

0

0

0

0

0

0

0

0

4

师资队伍水平

1

1

1

3

1

1

1

3

0

0

0

0

0

0

0

0

6

兼职教师队伍

1

1

1

3

1

1

1

3

1

1

1

3

1

1

1

3

12

小计

4

3.5

3.5

11

4

3.5

3.5

11

1.5

1.5

1.5

4.5

1.5

1.5

1.5

4.5

31

实践教学体系

专业实训课程体系建设

1

1

1

3

1

1

1

3

0.5

0

0

0.5

0.5

1

0

1.5

8

教学资源空间建设

4

5

4

13

3

4

5

12

1

0.5

0

1.5

2

1.5

2

5.5

32

课题研究

1

2

1.5

4.5

1

1

1.5

3.5

1

0

0

1

1

1

1

3

12

校本教材开发

2

3

3

8

1

3

3

7

1

0

0

1

1

2

2

5

21

小计

8

11

9.5

28.5

6

9

10.5

25.5

3.5

0.5

0

4

4.5

5.5

5

15

73

社会服务能力

培训体系

0.5

0.5

0.5

1.5

0.5

0.5

0.5

1.5

0.5

0.5

0.5

1.5

0.5

0.5

0.5

1.5

6

项目技术服务

1

2

1

4

1

1

0.5

2.5

0.5

0.5

0

1

0.5

0.5

0.5

1.5

9

小计

1.5

2.5

1.5

5.5